تحليل و بررسي نمود ارزشهاي انساني و اخلاقي در حوزه برنامهريزي درسي
ستاره موسوي - سيدابراهيم جعفري - شقايق نيکنشان - مريم توکلنيا
ستاره موسوي - سيدابراهيم جعفري - شقايق نيکنشان - مريم توکلنيا
- - -
زبان مقاله : فارسی |
تعداد صفحات مقاله : 10 صفحه |
نوع مقاله : مقاله پوستری |
ISC کد مقاله در : ISC975_216274
چکیده
نظام ارزشي يکي از منابع برنامۀ درسي است. البته موقعيت اين منبع بالاتر از منابع ديگر يعني يادگيري، يادگيرنده، دانش و جامعه است. قضاوت و تصميم گيري دربارۀ هر يک از منابع و در نهايت تعيين هدف براساس نوع فلسفۀ تربيتي انجام مي پذيرد. به همين ترتيب عناصر و مراحل پايين تر برنامۀ درسي با توجه به نگرش حاکم بر برنامۀ درسي متأثر مي شوند. اين تأثر به حدي است که در جزيي ترين فعاليت آموزشي معلم اثر مي گذارد. روش تحقيق حاضر توصيفي و تحليلي است، محقق با مراجعه به پايگاه هاي اطلاعاتي داخلي و خارجي به جايگاه ارزش ها، مباني نظري ارزش محور و نمود ارزشها در برنامه ريزي درسي و در نهايت راهکارهاي عملي در تحقق دانش آموختگاني با اخلاق را ارائه نموده است.کليدواژه ها
ارزشهاي انساني و اخلاقي برنامه ريزي درسينحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:موسوي , ستاره , 1393 , تحليل و بررسي نمود ارزشهاي انساني و اخلاقي در حوزه برنامهريزي درسي , واکاوی مفاهیم و نظریه های رایج توسعه و تجربیات ایران و جهان : به سوی نظریه اسلامی ایرانی پیشرفت
انتشار دهنده
محل انتشار : واکاوی مفاهیم و نظریه های رایج توسعه و تجربیات ایران و جهان : به سوی نظریه اسلامی ایرانی پیشرفتمشخصات برگزارکننده همایش : مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت
تعداد مقالات : 135
کد اختصاصی :
۹۳۱۵۱-۱۰۴۰۱
a>
دیگر مقالات این رویداد
© کلیه حقوق متعلق به موسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC) می باشد.