دانش بومی روستایی و جایگاه آن در الگوی ایرانی-اسلامی پیشرفت
مجید یاسوری - سیدهفاطمه امامی
مجید یاسوری - سیدهفاطمه امامی
دانشگاه گیلان - دانشگاه گیلان
زبان مقاله : فارسی |
تعداد صفحات مقاله : 11 صفحه |
نوع مقاله : مقاله شفاهی |
ISC کد مقاله در : ISC993_220563
چکیده
مدارک و شواهد زیادی وجود دارد که نشان می دهد یکی از دلایل اصلی شکست برنامه های توسعه این است که برنامه ریزان توسعه از توجه به دانش بومی و کاربرد آن صرف نظر کرده اند. این افراد اغلب توانایی شناخت دانش و معرفت جامعه روستایی را ندارند، این مسأله به خصوص در کشورهای در حال توسعه مصداق پیدا می کند. برنامه ریزان و متخصصان مسائل روستایی باید توجه داشته باشند که جامعه روستایی سالیان سال بر اساس تجربیات و دانش های محلی خود روزگار گذرانده اند. از آن جا که بی توجهی به دانش بومی مناطق روستایی به مثابه اتلاف منابع عظیمی از هوش، استعداد و توانایی است، لذا باید دانش بومی و دانش رسمی در تمام ابعاد با یکدیگر تلفیق و تجمیع شوند؛ زیرا این دو دانش با یکدیگر هیچ گونه تضاد ذاتی ندارند و بر اساس منطق و فرد انسانی شکل می گیرند. روش تحقیق به کاربرده شده در این پژوهش به صورت کتابخانه ای و توصیفی است. و با توجه بسیاری از نمودهایی که در سرتاسر ایران اسلامی مشخص گردید ضرورت توجه به دانش بومی یک امر اجتناب¬ناپذیر است و باید مورد توجه مسئولین در سایر برنامه های توسعه قرار گیرد.کليدواژه ها
دانش بومی، دانش رسمی، برنامهریزان توسعه، برنامهریزی روستایینحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:یاسوری , مجید , 1395 , دانش بومی روستایی و جایگاه آن در الگوی ایرانی-اسلامی پیشرفت , الگوی پایه پیشرفت
انتشار دهنده
محل انتشار : الگوی پایه پیشرفتمشخصات برگزارکننده همایش : مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت
تعداد مقالات : 293
کد اختصاصی :
۹۵۱۵۱-۱۰۱۰۴
a>
دیگر مقالات این رویداد
© کلیه حقوق متعلق به موسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC) می باشد.