توسعه فرایندهای پژوهشمحور؛ نسخه مطلوب الگوی پایه پیشرفت در حوزههای آموزشی
علیرضا ولیپور
علیرضا ولیپور
دانشکده فنی شهید بهشتی ارومیه، دانشگاه فنی و حرفه ای
زبان مقاله : فارسی |
تعداد صفحات مقاله : 12 صفحه |
نوع مقاله : مقاله شفاهی |
ISC کد مقاله در : ISC993_220734
چکیده
بررسی اجمالی محتوای پیشنویس الگوی پایه پیشرفت در حوزههای آموزشی نشان میدهد که موارد نگاشته شده؛ عمدتاً شامل کلیات میباشد که مشابه آنها در اسناد بالادستی نظام مانند نقشه جامع علمی کشور بسهولت قابل دسترسی است. توسعه فرایندهای آموزشی - تربیتی پژوهشمحور؛ نه تنها قابلیت پوششدادن به موارد مطرح در پیشنویس مزبور را دارد بلکه ظرفیت لازم برای بهرهبرداری از دستاوردهای نظام در این عرصه را دارا میباشد. همچنین این فرایند در پرتو «توسعه حکیمانه سرمایههای معنوی» که به عنوان گفتمان مطرح انقلاب اسلامی در عرصههای جهانی مطرح گردیده؛ بستر مساعدی برای پیادهشدن محسوب میشود. در سایهسار این فرایند، زمینههای لازم برای اتخاذ رویکردهای پژوهشی موثر فراهم شده و میتواند تا حد سرآمدشدن منطقهای کشور در افق 1404 مسیر مساعدی بگشاید. در اوضاع کنونی، اجرای مصوبات اسناد بالادستی در عرصههای ذیربط مدلهای موثرتری میطلبد. طراحی فرایندهای آموزشی- تربیتی پژوهشمحور با شاخص «برخورداری همگانی از دستاوردهای نظام» محور تدوین این مقاله محسوب میشود. کف هدف نویسنده تقدیم محتوای لازم برای بازنگری در متون ذیربط الگوی پایه پیشرفت بوده و سقف مطلوب «ارتقاء نگرش برای اجرا» تعریف گردیده است.کليدواژه ها
رویکردهای پژوهشی، الگوی اسلامی-ایرانی پیشرفت، مدلهای راهبردینحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:ولیپور , علیرضا , 1395 , توسعه فرایندهای پژوهشمحور؛ نسخه مطلوب الگوی پایه پیشرفت در حوزههای آموزشی , الگوی پایه پیشرفت
انتشار دهنده
محل انتشار : الگوی پایه پیشرفتمشخصات برگزارکننده همایش : مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت
تعداد مقالات : 293
کد اختصاصی :
۹۵۱۵۱-۱۰۱۰۴
a>
دیگر مقالات این رویداد
© کلیه حقوق متعلق به موسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC) می باشد.