جایگاه نهادی تولید دانشبنیان در الگوی اسلامی پیشرفت
محمدرضا حیدری خوراسگانی - ندا جمشیدی
محمدرضا حیدری خوراسگانی - ندا جمشیدی
دانشگاه اصفهان - دانشجوی کارشناسیارشد اقتصاد اسلامی؛
زبان مقاله : فارسی |
تعداد صفحات مقاله : 15 صفحه |
نوع مقاله : مقاله پوستری |
ISC کد مقاله در : ISC993_220737
چکیده
نهاده اصلی در اقتصاد دانشبنیان، علم و فناوری است. حرکت از اقتصاد منبع-محور به اقتصاد کارائی-محور و مآلاً اقتصاد نوآوری-محور مستلزم همسویی نهادهایی است که برآیند تعاملات آنها به واگذاری نقش اصلی دانش در ایجاد ارزش افزوده واقعی میانجامد. برای تحقق این فرآیند باید به نحوی سیاستگزاری نمود که روابط بین عناصر نظام اقتصادی با توجه به خصلت ترکیبی خود، مبتنی بر مبانی مشخص و جهتگیری روشن، هدف مورد نظر را محقق سازد. بر این اساس نهادها در سطوح چهارگانه خود، نقش محوری دارند. نهادها از باورها تا ارزشها و آداب و عادات و رسوم تا مجموعه قواعد ناظر بر روابط و رفتار عاملین اقتصادی که شکلدهنده رژیم و ساختار اقتصادی است نقش اصلی در شکلدهی به توان و جهت نظام اقتصادی ایفا میکند. در این مطالعه که به روش کتابخانهای انجام میشود، هدف، تبیین جایگاه نهادی تولید دانش در الگوی اسلامی پیشرفت است. از این رو سعی میشود الگویی مفهومی بر اساس رویکرد نهادی و به خصوص الگوی چهار سطح تحلیل نهادی ویلیامسون ارائه شود که به کمک آن بتوان جایگاه نهادی تولید دانش در الگوی اسلامی پیشرفت را تبیین کرد.کليدواژه ها
دانش، اقتصاد دانشبنیان، نهاد، رویکرد نهادگرایی جدید، مدل چهارسطحی تحلیل نهادی ویلیامسوننحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:حیدری خوراسگانی , محمدرضا , 1395 , جایگاه نهادی تولید دانشبنیان در الگوی اسلامی پیشرفت , الگوی پایه پیشرفت
انتشار دهنده
محل انتشار : الگوی پایه پیشرفتمشخصات برگزارکننده همایش : مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت
تعداد مقالات : 293
کد اختصاصی :
۹۵۱۵۱-۱۰۱۰۴
a>
دیگر مقالات این رویداد
© کلیه حقوق متعلق به موسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC) می باشد.