بررسی عوامل مؤثر بر رشد نوآوری برنامههای درسی در آموزش عالی در جامعه اسلامی
محمدرضا نیلی - ستاره موسوی
محمدرضا نیلی - ستاره موسوی
دانشگاه اصفهان - دانشگاه اصفهان
زبان مقاله : فارسی |
تعداد صفحات مقاله : 16 صفحه |
نوع مقاله : مقاله پوستری |
ISC کد مقاله در : ISC993_220750
چکیده
دین و خصوصاً اسلام که برنامهی کاملی از سوی خداوند متعال برای سعادت بشر است از این موضوع غافل نبوده و با ارسال رسل و کتب آسمانی برنامههایی را در راستای آن ارائه نموده است و انتقال این آموزهها در پرتو آموزههای نوآورانه کاربرد بیشتری دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر بر نوآوری برنامههای درسی از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان انجام شده است. روش پژوهش از لحاظ هدف کاربردی، از لحاظ چگونگی جمعآوری اطلاعات از جمله پژوهشهای توصیفی-پیمایشی است. جامعه آماری کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان بوده (4176 =N) که از طریق روش نمونهگیری تصادفی ساده متناسب با حجم 305 نفر به عنوان نمونه پژوهش انتخاب گردید. ابزار پژوهش پرسشنامه محققساخته بوده که روایی آن را متخصصان دانشگاهی تأیید کردند و پایایی با استفاده از ضریب آلفای کرانباخ 90/0 به دست آمد. مهمترین یافتههای پژوهش حاکی از آن بود که که t تک نمونهای محاسبه شده در سطح 05 /0 بیانگر معناداری میانگین دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان در خصوص عوامل مؤثر بر نوآوریهای برنامههای درسی دانشگاهی بوده است. همچنین از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان عوامل سازمانی، فنی و اطلاعاتی، ارتباطی، دانشپژوهی، محتوایی و دانشافزایی به ترتیب مهمترین عوامل مؤثر در نوآوری برنامههای درسی جامعه اسلامی است.کليدواژه ها
جامعه اسلامی، نوآوری برنامههای درسی، آموزش عالینحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:نیلی , محمدرضا , 1395 , بررسی عوامل مؤثر بر رشد نوآوری برنامههای درسی در آموزش عالی در جامعه اسلامی , الگوی پایه پیشرفت
انتشار دهنده
محل انتشار : الگوی پایه پیشرفتمشخصات برگزارکننده همایش : مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت
تعداد مقالات : 293
کد اختصاصی :
۹۵۱۵۱-۱۰۱۰۴
a>
دیگر مقالات این رویداد
© کلیه حقوق متعلق به موسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC) می باشد.