شناسایی و برنامهریزی مشکلات کیفیتی، اقدام اصلاحی و پیشگیرانه جهت تحقق اهداف آموزش عالی
سارا محسنی - مژده حدادی
سارا محسنی - مژده حدادی
دکترای نانوبیوتکنولوژی، دانشگاه تربیت مدرس؛ - کارشناسی ارشد بیوشیمی، دانشگاه تربیت مدرس
زبان مقاله : فارسی |
تعداد صفحات مقاله : 6 صفحه |
نوع مقاله : مقاله پوستری |
ISC کد مقاله در : ISC1884_355663
چکیده
امروزه رشد و توسعه دانشگاه ها در گرو حل مشکلات دانشگاهی در ابعاد مختلف مدیریت، مسائل فنی، مالی و اقتصادی، دانشجویان و کارمندان می باشد. حل مسائل دانشگاهی نه تنها نیازمند پیگیری سیستماتیک و اقدام مناسب مراحل مختلف حل مسئله بوده، بلکه متکی به توانایی و همکاری و خلاقیت افراد دانشگاهی نیز می باشد. توجه ویژه به حل مساله و رسیدن به یک راه حل مناسب، به انگیزه، خلاقیت و اقدام متناسب نیاز دارد. از آن روی ایجاد فضای سازمانی مناسب توسط مدیران و مسئولین دانشگاه، جهت افزایش انگیزه افراد دانشگاهی، به منظور افزایش موثر و کارآمد رویکرد حل مسئله در دانشگاه دارای اهمیت است؛ بنابراین دو رویکرد اقدام اصلاحی و پیشگیرانه به منظور بهبود و افزایش کیفیت دانشگاه بسیار موثر و قابل توجه می باشد. اقدام اصلاحی دانشگاهی به اقدامی گفته می شود که پس از بروز خطا در فضای دانشگاه انجام شود و این اقدام باعث جلوگیری از تکرار خطا گردد. در صورتی که سازمان دانشگاهی پیش از بروز خطا، آن را شناسایی و پیش بینی نماید و تدابیر لازم برای جلوگیری از بروز آن را بیاندیشد و علل رخ دادن خطا را شناسایی و آنها را حذف نماید، در این صورت اقدام پیشگیرانه انجام داده است.کليدواژه ها
اقدام اصلاحی، مشکلات کیفیتی، نظام پاداشدهی، تحقق اهداف آموزشینحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:محسنی , سارا , 1396 , شناسایی و برنامهریزی مشکلات کیفیتی، اقدام اصلاحی و پیشگیرانه جهت تحقق اهداف آموزش عالی , ششمین کنفرانس ملی تعمیق و تکمیل الگوی پایه پیشرفت
انتشار دهنده
محل انتشار : ششمین کنفرانس ملی تعمیق و تکمیل الگوی پایه پیشرفتمشخصات برگزارکننده همایش : مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت
تعداد مقالات : 326
کد اختصاصی :
۹۶۱۶۱-۲۳۱۰۳
a>
دیگر مقالات این رویداد
© کلیه حقوق متعلق به موسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC) می باشد.