تربیت مربی معنویت، راهکاری برای پایدارسازی الگوی پیشرفت
احمد شاکرنژاد
احمد شاکرنژاد
عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی؛
زبان مقاله : فارسی |
تعداد صفحات مقاله : 9 صفحه |
نوع مقاله : مقاله شفاهی |
ISC کد مقاله در : ISC1884_355690
چکیده
پیشرفت هر جامعه ای نیازمند الگویی منسجم و پایدار است که بر اساس ویژگی های فرهنگ آن جامعه طراحی شده باشد. جامعه ایران جامعه ای دینی است که معنویت یکی از ارکان اصلی آن به حساب میآید. لحاظ کردن رکن معنویت در نگارش الگوی پایه پیشرفت به همین جهت اهمیت یافته است؛ اما صرفا لحاظ کردن معنویت در الگوی پیشرفت نمی تواند باعث معنوی شدن جامعه و پایداری الگوی پیشرفت باشد بلکه این هدف لازمه دیگری دارد. مقاله حاضر در صدد است تا نشان دهد که سبک معنویت گرایی در جامعه ایران در حال تغییر است و علت آن فقدان دستگیری و مربیگری معنوی در سطوح عام است. مدعای مقاله حاضر آن است که اگر امر مربی گری معنوی (اعم از مددکاری، مشاوره، دستگیری، راهبری و پرستاری معنوی) در سطوح مختلف فعالیت نهادی و سازمانی انجام نشود بستری برای عملیاتی شدن وجوه معنوی الگوی پیشرفت در جامعه ایجاد نخواهد شد. در مقاله حاضر متولی این نوع فعالیت حوزه علمیه دانسته شده و برخی راهکارهای عملیاتی برای نهادینه سازی تربیت مربی معنویت ارائه شده است.کليدواژه ها
الگوی پایه پیشرفت، حوزه علمیه، معنویت سکولار، تربیت مربی معنویتنحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:شاکرنژاد , احمد , 1396 , تربیت مربی معنویت، راهکاری برای پایدارسازی الگوی پیشرفت , ششمین کنفرانس ملی تعمیق و تکمیل الگوی پایه پیشرفت
انتشار دهنده
محل انتشار : ششمین کنفرانس ملی تعمیق و تکمیل الگوی پایه پیشرفتمشخصات برگزارکننده همایش : مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت
تعداد مقالات : 326
کد اختصاصی :
۹۶۱۶۱-۲۳۱۰۳
a>
دیگر مقالات این رویداد
© کلیه حقوق متعلق به موسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC) می باشد.