نقشآفرینی معلمان، زمینهساز تربیت نیروی انسانی در چرخههای علم و پیشرفت علمی کشور
حامد شاکریان - حسن حیدرپور - امید ایزانلو
حامد شاکریان - حسن حیدرپور - امید ایزانلو
کارشناسی ارشد تاریخ، فارخ التحصیل دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد - کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، فارخ التحصیل دانشگاه تربیت مدرس تهران - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد
زبان مقاله : فارسی |
تعداد صفحات مقاله : 18 صفحه |
نوع مقاله : مقاله پوستری |
ISC کد مقاله در : ISC1884_355708
چکیده
در این پژوهش نقش آفرینی معلمان در زمینه سازی و آشنا کردن دانش آموزان با تحقیق و فعالیت های علمی و کسب توانایی های بنیادین از سوی دانش آموزان (نسل علمی آینده کشور) به منظور تربیت نیروی انسانی آینده ی برای انجام فعالیت در چرخه های علم و حرکت در راستای پیشرفت علمی مورد بررسی قرار گرفته است. همچنین ضمن بررسی پیشینه توجه به پیشرفت علمی در کشور به چگونگی نقش آفرینی معلمان در شتاب علمی کشور نیز پرداخته شده است بدین منظور و در راستای این بررسی و تحقق این هدف، نقش معلم در تربیت نسل علمی آینده و بالاخره نقش معلم در تولید و مدیریت دانش تبیین و راه کارایی مورد توجه قرار گرفته که محوریت آن توجه معلم به پژوهش و پژوهش محوری و مشارکت همه جانبه معلم در تولید محتوای درسی و بهره گیری از روش های نوین تدریس نظیر پژوهش محوری در جهت تربیت دانش آموزان با انگیزه پزوهش محوری و تولید علم است.کليدواژه ها
کیفیت، معلمان، پیشرفت علمی، دانشآموزان، فعالیت، پژوهشنحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:شاکریان , حامد , 1396 , نقشآفرینی معلمان، زمینهساز تربیت نیروی انسانی در چرخههای علم و پیشرفت علمی کشور , ششمین کنفرانس ملی تعمیق و تکمیل الگوی پایه پیشرفت
انتشار دهنده
محل انتشار : ششمین کنفرانس ملی تعمیق و تکمیل الگوی پایه پیشرفتمشخصات برگزارکننده همایش : مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت
تعداد مقالات : 326
کد اختصاصی :
۹۶۱۶۱-۲۳۱۰۳
a>
دیگر مقالات این رویداد
© کلیه حقوق متعلق به موسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC) می باشد.