آسیبشناسی تربیت معنوی در نظام آموزشی جمهوری اسلامی ایران
محمدرضا عشقی - مسعود جعفرینژاد
محمدرضا عشقی - مسعود جعفرینژاد
دانشجوی دکتری علوم سیاسی دانشگاه ازاد اسلامی واحد شهرضا؛ - استادیار و عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرضا؛
زبان مقاله : فارسی |
تعداد صفحات مقاله : 24 صفحه |
نوع مقاله : پوستری |
ISC کد مقاله در : ISC2270_424449
چکیده
رسالت اصلی نظام آموزشی در جوامع مختلف، ایجاد تغییرات گوناگون در افراد به منظور توسعه انسانی و در نهایت توسعه اجتماعی است. این تغییرات در سه زمینه مورد توجه صاحب نظران تعلیم و تربیت بوده است: تغییر در دانش، تغییر در نگرش و تغییر در توانش. این مقاله به دنبال آن است که با توجه به تحقیقات انجام شده در خصوص وضعیت موجود تربیت معنوی در نظام آموزشی و با نظر به شاخص های برگرفته از آموزه های دینی (اعم از قرآن و سنت)، به آسیب شناسی تربیت معنوی در نظام آموزشی کشور بپردازد. هدف اصلی در هر نظام آموزشی ، تحقق تربیت به معنای واقعی آن ،یعنی «تقویت و استقرار صفات جهان شمول هماهنگ با فطرت انسانی» است. در نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران هم دستیابی به اهداف تربیت از جمله تربیت اخلاقی ، به سبب ماهیت اسلامی آن ، از اهمیت و جایگاهی ویژه ای برخوردار است. در این مقاله ابتدا با استفاده از روش فراتحلیلی و اسنادی، مجموعه ای از تحقیقات انجام گرفته در عرصه تربیت معنوی در آموزش و پرورش مورد بررسی قرار گرفته و سپس با استفاده از روش تحلیلی- استنتاجی تلاش گردیده است با بررسی متون دینی، شاخص هایی جهت نقد وضعیت موجود استخراج گردد و در پایان جهت اصلاح و بهبود کمی و کیفی روند تربیت معنوی دانش آموزان در نظام آموزش و پرورش رسمی کشور راهکارهایی ارائه شود.کليدواژه ها
آسیبشناسی، تربیت معنوی، نظام آموزشی، حیطه عاطفی، روشهای فعال تدریسنحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:عشقی , محمدرضا , 1397 , آسیبشناسی تربیت معنوی در نظام آموزشی جمهوری اسلامی ایران , هفتمین کنفرانس ملی از الگوی پایه به سوی الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت
انتشار دهنده
محل انتشار : هفتمین کنفرانس ملی از الگوی پایه به سوی الگوی اسلامی ایرانی پیشرفتمشخصات برگزارکننده همایش : مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت
تعداد مقالات : 305
کد اختصاصی :
۹۷۱۷۱-۰۱۸۰۱
a>
دیگر مقالات این رویداد
© کلیه حقوق متعلق به موسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC) می باشد.