بررسی جایگاه مطالعه و کتابخوانی در برنامههای پنجساله اول تا پنجم توسعه و نقش آن در تدوین الگوی اسلامی-ایرانی پیشرفت
مرتضی محمدزاده - مسعود جعفرینژاد
مرتضی محمدزاده - مسعود جعفرینژاد
دانشجوی دکتری علوم سیاسی دانشگاه آزاد شهرضا، - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی شهرضا
زبان مقاله : فارسی |
تعداد صفحات مقاله : 18 صفحه |
نوع مقاله : پوستری |
ISC کد مقاله در : ISC2270_424466
چکیده
موضوع اصلی این پژوهش بررسی جایگاه مطالعه و کتابخوانی در برنامههای توسعه و تدوین الگوی اسلامی_ ایرانی پیشرفت است به نحوی که کتابخانهها به عنوان یک پایگاه فرهنگی و اجتماعی باعث پیشرفت علمی و فرهنگی در جامعه شوند. به همین دلیل در این تحقیق بندهای مرتبط با مطالعه وکتابخوانی در برنامه های عمرانی و توسعه قبل و بعد از انقلاب بررسی شده است. همچنین کتابخانه های عمومی که ماموریت "آگاهی بخشی عمومی" و "ارتقای مطالعه مفید" را بر عهده دارند به عنوان جامعه نمونه انتخاب شدند و شاخص های آماری (تعداد کتابخانهها، تعداد نسخه کتاب، تعداد عضو) کتابخانه های عمومی و نقاط ضف، قوت، فرصت و تهدیدهای آنها (در حوزه های اعتبارات، دستورالعملهای اجرایی، نیروی انسانی، ساختمان ، مواد و منابع ، تجهیزات رایانهای و کتابخانهای، مخاطبان و مراجعهکنندگان)مورد مطالعه قرار گرفت تا بتوان به راهکارهای مناسب برای دستیابی به الگوی اسلامی_ ایرانی پیشرفت دست یافت.کليدواژه ها
کتابخانههای عمومی کشور، برنامههای توسعه اقتصادی، الگوی اسلامی- ایرانی پیشرفتنحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:محمدزاده , مرتضی , 1397 , بررسی جایگاه مطالعه و کتابخوانی در برنامههای پنجساله اول تا پنجم توسعه و نقش آن در تدوین الگوی اسلامی-ایرانی پیشرفت , هفتمین کنفرانس ملی از الگوی پایه به سوی الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت
انتشار دهنده
محل انتشار : هفتمین کنفرانس ملی از الگوی پایه به سوی الگوی اسلامی ایرانی پیشرفتمشخصات برگزارکننده همایش : مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت
تعداد مقالات : 305
کد اختصاصی :
۹۷۱۷۱-۰۱۸۰۱
a>
دیگر مقالات این رویداد
© کلیه حقوق متعلق به موسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC) می باشد.