بررسی وضعیت "راهنما و مستندات" سیستم جامع دانشگاهی گلستان و تاثیر آن بر کارایی رابط کاربری این سیستم براساس تجربه ی کاربری دانشجویان و اساتید دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه خوارزمی
فهیمه سادات فیاضی - پریسا دانشجو - احرام صفری
فهیمه سادات فیاضی - پریسا دانشجو - احرام صفری
دانشکده فنی مهندسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب، تهران، ایران؛ - دانشکده فنی مهندسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب، تهران، ایران - دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه علم و صنعت، تهران، ایران
زبان مقاله : فارسی |
تعداد صفحات مقاله : 8 صفحه |
نوع مقاله : مقاله پوستری |
ISC کد مقاله در : ISC2500_466372
چکیده
سیستم گلستان مستقر در دانشگاه خوارزمی، یک سیستم نرم افزاری تحت وب می باشد. در این مقاله وضعیت راهنما و مستندات سیستم جامع دانشگاهی گلستان و تاثیر آن بر کارایی رابط کاربری این سیستم بررسی خواهد شد. [5] اولین گام در جهت بهبود کارایی رابط کاربری این سیستم، مطالعه عناصر کارایی و بازنمایی و تحقیق در مورد تجربه ی کاربری مخاطبان این سیستم می باشد. به این منظور به روش توصیفی و استنباطی با ابزار پرسشنامه اطلاعات لازم گردآوری شده است. جامعه ی آماری این پژوهش دانشجویان و اساتید دانشکده فنی مهندسی دانشگاه خوارزمی می باشند. نتایج به دست آمده نشان می دهد از نظر اساتید و دانشجویان، وضعیت رعایت اصل "راهنما و مستندات" از دیگر اصول کارایی رابط کاربری، نامطلوب تر است و نیاز به بهبود دارد؛ زیرا راهنمای هر سایت تاثیر بسیار زیادی بر کارایی سایت و ایجاد تجربه¬ی کاربری خوب برای کاربران دارد.کليدواژه ها
راهنما و مستندات، سیستم جامع دانشگاهی گلستان، کارایی، رابط کاربرینحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:فیاضی , فهیمه سادات , 1397 , بررسی وضعیت "راهنما و مستندات" سیستم جامع دانشگاهی گلستان و تاثیر آن بر کارایی رابط کاربری این سیستم براساس تجربه ی کاربری دانشجویان و اساتید دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه خوارزمی , اولین کنفرانس محلی چالش های مهندسی در استان البرز
انتشار دهنده
محل انتشار : اولین کنفرانس محلی چالش های مهندسی در استان البرزمشخصات برگزارکننده همایش : دانشگاه خوارزمی
تعداد مقالات : 102
کد اختصاصی :
۹۷۱۸۱-۱۲۰۰۱
a>
دیگر مقالات این رویداد
© کلیه حقوق متعلق به موسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC) می باشد.