آموزش تاریخ و لزوم استفاده از مکتب تاریخ نگاری «تاریخ مردم»
حسین رستمی هفشجانی - پدرام شریفی سامانی
حسین رستمی هفشجانی - پدرام شریفی سامانی
دانشجوی کارشناسی دبیری تاریخ دانشگاه فرهنگیان لرستان - دانشجوی کارشناسی دبیری تاریخ دانشگاه فرهنگیان لرستان
زبان مقاله : فارسی |
تعداد صفحات مقاله : 12 صفحه |
نوع مقاله : مقاله پوستری |
ISC کد مقاله در : ISC6485_536760
چکیده
یکی از ابزارهای مهم هر حکومتی جهت بقا و تثبیت جایگاه سیاسی، اجتماعی خود، نهاد آموزش و پرورش است. نهادی که نقشی مهم و اساسی در پی ریزی چارچوب فکری و شخصیت سازی افراد یک جامعه و نوع نگرشهای فرهنگی و تاریخی و... آنان را برعهده دارد. کتب درسی تاریخ مشخص ترین بخش از دروس نظام آموزش و پرورش است که با مسئله هویت ملی و محلی ارتباط دارد. آگاهی از پیشینه تاریخی سرزمین مادری و میراث گذشتگان از طریق این کتب درسی آموزش تاریخ به دانش آموزان قابل انتقال است اما آن چیزی که مورد جای تامل و بحث این مقاله است بیان مقوله جایگاه هویت ملی و تفکیک میان میهن پرستی یا میهن دوستی در مقابل افراط گرایی یا ناسیونالیسم است. با این پیش فرض، معرفی مکتب تاریخ نگاری تاریخ مردم و موضوع لزوم استفاده از این نوع تاریخ نگاری در کتب درسی آموزش و پرورش در ایران بطور ویژه برای اولین بار در این مقاله بررسی و به عموم صاحب نظران رشته آموزش تاریخ و تاریخ نگاری پیشنهاد داده می شود. ایران برخلافِ اکثریتِ قریب به اتفاقِ کشورهای دنیا، یک هویتِ میهنیِ تاریخمند دارد. تاریخی که نامنصفانه، گندزداییشده، گزینشی، دارای پیشفرضهای نژادی، به شدت احساسی و عاطفی در شرح تاریخ جنگها، و آکنده از کینه و نفرت از انسانهایی است که در خارج از دایرهی «ملت» تعریف شدهاند، این مکتب از تاریخنگاری را مکتب تاریخنگاری ملی است و بررسی از بالا به پایین و با اشراف بر حاکمان است و در برابر آن تاریخنگاری، «تاریخ مردم» یا «تاریخ از پایین» میباشد. اساس این مکتب، اصالتِ مردم (مردممحوری) است و مورخ میکوشد تا وقایع تاریخی را از منظر مردم به ویژه طبقهی کارگر و طبقهی متوسط ببیند و حوادث و رویدادها را با توجه به تاثیرشان بر زندگی مردم، تحلیل کند، و در قضاوت تاریخی منافعِ مردم را معیار قرار دهد.کليدواژه ها
آموزش تاریخ، تاریخ، هویت ملی، تاریخ مردم، ناسیونالیسمنحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:رستمی هفشجانی , حسین , 1400 , آموزش تاریخ و لزوم استفاده از مکتب تاریخ نگاری «تاریخ مردم» , سومین همایش ملی آموزش تاریخ دانشگاه فرهنگیان
انتشار دهنده
محل انتشار : سومین همایش ملی آموزش تاریخ دانشگاه فرهنگیانمشخصات برگزارکننده همایش : دانشگاه فرهنگیان
تعداد مقالات : 37
کد اختصاصی :
۰۰۲۱۰-۷۳۶۸۹
a>
دیگر مقالات این رویداد
© کلیه حقوق متعلق به موسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC) می باشد.