نقش کارورزی و کارآموزی در رشد حرفهای مرتبط با آموزش تاریخ
مریم حجت دوست
مریم حجت دوست
دانشجوی دوره کارشناسی، دانشگاه فرهنگیان
زبان مقاله : فارسی |
تعداد صفحات مقاله : 15 صفحه |
نوع مقاله : مقاله پوستری |
ISC کد مقاله در : ISC6485_536791
چکیده
از مهمترین وظایف دانشگاه فرهنگیان ایجاد صلاحیت حرفه ی معلمی در دانشجویان می باشد که بخشی ازاین صلاحیت ها در قالب واحدهای درسی نظری محقق می گردد و بخش عمده دیگر آن به شیوه ی کارورزی و مهارت آموزی در مدارس می باشد، هدف پژوهش حاضر مطالعه نقش کارآموزی و کارورزی در رشد حرفه ای مرتبط با آموزش تاریخ میباشد. در این پژوهش به بررسی کارورزی و اهمیت آن در رشد حرفهای، اهمیت درس تاریخ، رویکردهای جدید آموزش تاریخ، معایب روش تدریس سنتی و ارائه راهکارهایی برای تدریس موفقیت آمیز درس تاریخ پرداخته شد. نتایج نشان داد که کارورزی یعنی تلاش برای برقراری پیوند نظر و عمل حرفهای، که مهمترین ثمره آن، انتقال تجارب معلم راهنما به دانشجومعلم میباشد. از جمله مواردی که میتواند در بهبود دورههای کارورزی و افزایش کارایی و قابلیت های دانشجو معلمان کارساز باشد به: انتخاب معلمان مجرب و دارای شایستگی حرفهای به عنوان معلم راهنما، اساتید برگزیده کارورزی عمومی و تخصصی، مدارس پذیرنده کارورز و... حین اجرای برنامههای کارورزی اشاره کرد. همینطور با توجه به جایگاه توسعه حرفهای در دانشگاه فرهنگیان، میتوان گفت معلمان در زمینه: محتوا، فرایند، نگرش و دانش، قابلیت ها ، اختیار و.. صلاحیت لازم را کسب کرده و آمادگی دارند که به فراگیران آموزش اثربخشی ارائه دهند. با توجه به بررسیها و تحلیلهای روایتی دانشجویان می توان نتیجهگیری کرد که کارورزی تاثیر بسیار مهم و سازندهای در ایجاد و تقویت مهارتها و صلاحیتهای حرفهای معلمی دارد.کليدواژه ها
معلم، کارورزی، رشدحرفهای، تدریس تاریخنحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:حجت دوست , مریم , 1400 , نقش کارورزی و کارآموزی در رشد حرفهای مرتبط با آموزش تاریخ , سومین همایش ملی آموزش تاریخ دانشگاه فرهنگیان
انتشار دهنده
محل انتشار : سومین همایش ملی آموزش تاریخ دانشگاه فرهنگیانمشخصات برگزارکننده همایش : دانشگاه فرهنگیان
تعداد مقالات : 37
کد اختصاصی :
۰۰۲۱۰-۷۳۶۸۹
a>
دیگر مقالات این رویداد
© کلیه حقوق متعلق به موسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC) می باشد.